Maand: maart 2021

Geplaatst op

Zondag 28 maart

‘Jezus = welkom!’
Marcus 11:1-11

Het verhaal van PalmPasen laat zien dat Jezus welkom geheten wordt. Tegelijk is het ook nog niet helemaal duidelijk wat dat dan precies gaat betekenen. Herkenbaar? Je wil wel wat (meer) met Jezus meemaken en tegelijk kan je niet overzien wat er dan allemaal gaat gebeuren.
Vanuit dit verhaal wil ik je uitnodigen om met Jezus op pad te gaan naar Pasen. Met Jezus de stille week in te gaan, een uitdaging om deze week te ontdekken wat dat kan betekenen als je meer en meer met Jezus optrekt. In het verhaal heetten ze Jezus welkom met kleding en takken. In deze tijd zou dat misschien wel met slingers en spandoeken zijn, daarom een hele concrete werkvorm voor deze week…supergoed te ook 4kids. Elke dag een verhaal, een lied, een vraag, een kleurplaat en een slingersymbool.
Geen kindervideo, maar Zoekie kan je vinden in de video hieronder. Met jong en oud kunnen we dus aan de slag met het thema ‘Jezus = welkom!’

Let op: deze keer geen ondertiteling, maar een aparte Farsi video!

‘Jezus = welkom!’ – toespraak & Zoekie


Toespraak Gert – NL


Toespraak Gert – Farsi

Hoe kan je met deze toespraak aan de slag?

Met Jezus op weg naar Pasen – Stille week dag voor dag

De werkvorm voor deze week is heel concreet.
En elke dag wordt het groter en komen we dichterbij Pasen.
Alles kan je hieronder terugvinden. Wil je het als pdf-bestand, klik dan hier.

  • Lees het verhaal (uit de Bijbel of kinderBijbel)
  • Luister eventueel het lied
  • Sta stil bij de vraag
  • Print voor de kinderen de kleurplaat uit…
  • …en heet Jezus welkom met de steeds meer gevulde slinger


Met die slinger kan je als volgt aan de slag:

  • Maak een slinger met vlaggetjes.
  • Laat tussen elk vlaggetje wat ruimte over.
  • Elke dag tipt symbool die je op die lege plekken kan hangen.
  • Dat symbool kan je van papier maken, maar ook met andere materialen.
    Bijvoorbeeld: een palmtak van papier of een echt groen blad uit de natuur.
  • Je kan evt. de kleurplaten ook in de slinger hangen.

Zondag – intocht van Jezus

Maandag – Maria zalft Jezus

Dinsdag – Jezus wast de voeten van zijn vrienden

Woensdag – verraad door Judas

  • Verhaal: Marcus 14:17-21
  • Lied: Wit Licht – Marco Borsato/Jeroen vd Koningsbrugge
  • Vraag: wat ontdek je hierin van Jezus als leider & lijder?
  • Kleurplaat
  • SlingerSymbool: munten of zakje muntjes

Donderdag – laatste avondmaal

  • Verhaal: Marcus 14:22-25
  • Lied: Aan tafel – Sela
  • Vraag: hoe ervaar jij Jezus als je avondmaal viert?
  • Kleurplaat
  • SlingerSymbool: brood & wijn, druiven

Vrijdag – kruisiging

Zaterdag – Jezus in het graf

  • Verhaal: Marcus 40:40-47
  • Lied: Stille zaterdag – Gerald Troost
  • Vraag: hoe is het met jouw verwachting van Jezus als leider als het stil is in je leven?
  • Kleurplaat
  • SlingerSymbool: doek, tekening van dicht graf of een ronde steen

Zondag – Jezus is opgestaan!

  • Verhaal: Marcus 16:1-8 of ook 9-19
  • Lied: Happy day – Tim Hughes
  • Vraag: wat ontdek en vier je van Jezus als leider & lijder op deze dag?
  • Kleurplaat
  • SlingerSymbool: tekening van een open graf of Jezus die opstaat

PS: Stuur je foto van de slinger of van de bloemengroet naar de berichten, dan krijgen we de vrijdag na Pasen een mooie terugblik. Klik hier om te mailen.

Geplaatst op

Zondag 21 maart

Kairosdienst: talenten, bloemen en kiezen voor de naaste
o.a. Mattheus 25

De kindervideo gaat deze week over ‘Jezus = de wijnstok’. Dat te maken met druiven, wijn en rozijntjes. Kijk maar eens goed wat er in het mandje zit dat jullie gekregen hebben.
In de andere video ontmoeten met meneer Brandsma en Piet. Hun verhalen laten zien dat er hoop is en je prachtige dingen kan meemaken met & door God.
Hieronder staat een aantal uitspreken van zowel Piet als meneer Brandsma. Dat is heen handige vorm om even kort met elkaar in geprek te gaan. Daaronder staat nog een bijbelstudie en een uitdaging om praktisch met deze video aan de slag te gaan.
Goede tijd met deze video & verwerking.

Kindervideo ‘Jezus = de wijnstok!’


Deze keer zijn de rozijntjes aan de beurt.
Pak ze er maar bij…en eet ze lekker op! (of had je dat al gedaan?)

‘Kiezen voor de naaste’ – gesprek


Ontmoeting met Brandsma & Piet (Farsi ondertiteling)

Hoe kan je met deze toespraak aan de slag?

FF kort

Spraakmakende uitspraken – gesprek

Hieronder vindt u een aantal uitspraken die in de film werden gedaan. Lees de uitspraken voor/door:

  • Is er een uitspraak die iets met me doet, die me raakt of die misschien vragen oproept?
  • Kies een uitspraak; deel vervolgens met elkaar welke dat is en waarom.


Uitspraken Brandsma

  1. ‘Als kind maakte ik een keuze: Here God, ik wil mijn leven lang het voor de zwakste opnemen.’
  2. ’Ik had al heel jong begrepen dat de zwaksten altijd werden vernederd en de sterkeren altijd geprezen, ook tot nu toe. Ze slagen cum laude en iemand wordt naar voren gehaald en bejubeld. De zwakke die geen hoop heeft, mensen met downsyndroom, of mensen die verslaafd zijn, mensen die aan de rand leven, worden heel vaak vernederd.’
  3. ’Ik ben niet meer dan een woonwagenbewoner. Ik ben niet meer dan iemand die tien jaar in de gevangenis heeft gezeten. Ik heb niet het idee dat ik zo’n brave jongen ben, in de verste verte niet.’
  4. ’Ik heb heel veel bloemstukjes en orchideeën naar het woonwagenkamp en naar de woonscheephaven gebracht. Ik wilde gewoon dat de mensen tot de ontdekking zouden komen dat we gelijk zijn.’
  5. ’Bloemen spreken een bepaalde taal, zeker voor mensen die dat niet verwachten. Je maakt bloemen en je geeft ze. Achter die bloemen zie je de Gever die zegt: Ik houd van jou.‘
  6. ‘Ik denk dat de diaconie veel meer zou kunnen betekenen – niet dat ze veel meer geld moeten geven – maar dat ze veel meer mensen verwarmen kunnen.’
  7. ’De daad voorop en daarna: vertel over Jezus die het ons heeft voorgeleefd.’


Uitspraken Piet

  1. ‘Terwijl niemand me zag staan zei Jan toch altijd: ‘Weet je Piet, ik zie toch een weg in je.’ Net als bij de verloren zoon zei hij: ‘Kom maar er is een weg voor je.’
  2. ‘Eerlijkheid en de waarheid – anders breek je niet door de duisternis heen.’
  3. ‘Ik moet als vader zeggen: Ik ben een slechte vader. Ik word veertig, ik heb er niet veel van gebakken.’
  4. ‘Ik zeg vaak tegen Jan – en dat wil hij dan niet horen: ik zie in jou een stukje Jezus.’

Nog FF dieper – diverse ideeën

Hieronder volgt een aantal manieren om nog even op dit onderwerp door te kauwen.
Kies uit wat goed bij je past of waarmee je je graag laat uitdagen.

You’ve Got Talent! – Bijbelstudie

In de gelijkenis van de talenten (Mattheüs 25:14-30) staat dat de talenten gegeven worden door de heer. Ze zijn geen eigendom maar worden gegeven en ontvangen om er mee aan het werk te gaan. Het gaat bij talenten niet om ‘hoe goed we zijn’ maar om wat we doen met wat we ontvangen hebben.

Vragen

  • In hoeverre hebben we zicht op de talenten van elkaar (gezin/huisgroep/AssenZoekt)?
  • Er werden vijf vormen van ‘kapitaal’ genoemd. Welk krijgt de meeste aandacht in huisgroep/AssenZoekt?
  • Wat is als we eerlijk zijn het belangrijkste kapitaal in ons eigen leven?
    1. Spiritueel (geloof, hoop)
    2. Relationeel (liefde, relaties)
    3. Fysiek (concrete hulp/actie)
    4. Intellectueel (meedenken, kennis inzetten)
    5. Financieel

Het gedeelte daarna gaat over het laatste oordeel (Mattheüs 25:31-46). Daarin zegt de Zoon des mensen: wat u (niet) gedaan hebt aan een van deze geringste broeders van Mij, hebt u voor Mij (niet) gedaan (vers 40 en 45).

Vragen

  • Is het omzien naar de naaste voor jou zo vanzelfsprekend dat je met de rechtvaardigen zouden antwoorden: Here, wanneer hebben wij U hongerig gezien en te eten gegeven? Of dorstig en te drinken gegeven?
  • Brandsma roept diaconieën (en dus kerken) op tot contact met de mensen aan de rand van de samenleving. Vind je dat terecht? Hoe hebben jullie vanuit je huis(groep) contact met mensen die in armoede leven?

Aan de slag! – doen

  • Zijn er vanuit de film en vanuit de bezinning punten die jullie mee willen nemen voor verdere bezinning of plannen?
  • (4Kids) – Kinderen hebben vaak ook de leukste ideeën, dus als je kinderen hebt in je huis(groep), betrek ze erbij!
    Brainstorm met elkaar over wat je als huisgroep zou kunnen doen zodat mensen een glimlach op het gezicht krijgen. Misschien het maken van bloemstukjes met elkaar, die gebracht worden bij mensen die eenzaam zijn of die een moeilijke tijd hebben gehad. Door er samen over te praten en voor te bidden komen er vast mensen in gedachten. Of neem contact op met maatschappelijke organisaties of schakel daarvoor stichting Present in.
  • Ideeën nodig? Mail gerust met Rudolf.
Geplaatst op

Zondag 14 maart

‘Dwars door het lijden heen’
Marcus 10:32-45

We komen steeds dichterbij Pasen. In de verhalen die we op zondag bespreken wordt dat ook steeds duidelijker. Jezus vertelt steeds meer & duidelijk dat het heftig gaat worden. Dat levert onder zijn vrienden een bijzondere gesprek op over beloning en lijden…Theo leidt ons er doorheen.
Geen video voor de kinderen, maar de werkvorm ‘het bos in’ kan je heel goed met kinderen doen.

Heb een goede tijd met elkaar!


Toespraak Theo – Farsi ondertiteling


Hoe kan je met deze toespraak aan de slag?

FF kort

vragen – gesprek

Lees met elkaar met elkaar de Bijbeltekst nog een keer (Marcus 10:32-45) .

  • Wat vind je mooi in dit verhaal, wat vind je moeilijk?
  • Hoe heeft de toespraak geholpen iets met deze tekst te kunnen?
  • Wat blijft haken of hangen om iets mee te doen?
  • Extra:
    • Deel met elkaar of je in je leven door een dal of moeite heb moeten gaan om iets te bereiken.
    • Speelde je relatie met God daar een rol in?


FF dieper

Psalm 22 – Bijbelstudie – mediatie – creatief

Psalm 22 lijkt heel sterk over het lijden van Jezus te gaan. Lees de psalm eens en kies één van onderstaande vormen om deze te verwerken.

  • Studievragen:
    • Welke situaties of beelden herken je uit deze psalm?
    • Herken je het gevoel dat hier beschreven wordt in je leven?
    • Welk perspectief komt bij jou door deze psalm naar boven?
  • Mediteer
    • Lees de psalm eens een paar keer door. Neem er de tijd voor.
      Wissel af met vertalingen of hardop/zacht.
    • Als een gedeelte of vers er voor je uitspringt, blijf daar eens bij stil staan.
      Laat je gedachten de vrije loop en ga erover in gesprek met God.
    • Lees als slot de hele psalm nog eens.
  • Creatief
    • Lees de psalm, eventueel meerdere keren.
    • Probeer de psalm of een deel ervan naar je eigen leven toe te hertalen. In je eigen taal/woorden of in gedicht. Of in een tekening.

Songtips – muziek

Een paar liederen die tijdens de voorbereiding naar boven kwamen.

Het bos in – natuur (4kids)

Ga eens lekker het bos in. Er liggen vast heel wat takken en ander ‘losgeslagen’ natuurlijk materiaal.

  • Lees deze tekst in de natuur of thuis voordat je weggaat: Johannes 12:24,25.
  • Zoek iets op dat duidelijk het proces laat zien van aftakelen/afsterven voor er iets nieuws komt.
  • Sta er bij stil, bekijk het, zet het eventueel op de foto.
  • Kijk of je al tekenen van nieuw ‘leven’ kan ontdekken bij het voorwerp of in de omgeving.
  • Met de kinderen kan je een gesprekje hebben over wat nu nog dor is, zonder bladeren of zelfs kapot. Zou er aan deze boom/struik iets nieuws kunnen groeien? Waar zie je het al? Leg de link maar naar Jezus, hoe Hij eerst kapot ging, dood ging en weer leven werd.
  • Laat de tekst, het dode materiaal, de kinderen, de omgeving en God tot je spreken!

Aanmelden voor Alpha

Met het begin van de coronacrisis en de lockdowns zijn de plannen voor Alpha een tijd in de ijskast gezet. We hopen dat we in afzienbare tijd weer kunnen starten met een cursus. Op welke manier en wanneer dit zal zijn is nog onbekend.

Als je graag deel wilt nemen aan de volgende cursus kun je je hier wel vast aanmelden. Je krijgt dan bericht als er weer een cursus wordt gestart.